Ensayo "Aprender para Educar con Éxito"

Aprender para educar con Éxito

Los procesos de enseñanza-aprendizaje, son realmente agentes integrados, por lo que depende uno del otro, para alcanzar el éxito. El aprendizaje efectivamente nos acerca hacia la transformación de un comportamiento o pensamiento, por medio de la adquisición de habilidades desarrolladas por ejemplo a través del estudio, la práctica y la observación y educar implica la formación en conocimientos necesarios en pro de la sociedad y del desarrollo personal. Es así como estos dos factores se unen perfectamente, cuando  ha adquirido de manera exitosa un aprendizaje, se refleja la comprensión este a través de su aplicación interactuando en un medio social, la cual podría ser educando o compartiéndolo.  Un ejemplo evidente de esto es que al decidir aprender a tocar guitarra, y alcanzarlo exitosamente, bien se podrá reflejar la comprensión dando lecciones a otras personas que estén interesadas en el arte de hacer sonar este instrumento, para educar a través de la comprensión, la realidad y el ser.

Aprender para comprender y educar al que está por llegar, demuestra un principio donde evidencia que la comprensión de los aprendizajes conduce a la capacidad de llevar a cabo acciones que demuestran el progreso. Así mismo a partir de la comprensión de aprendizajes se es capaz de tomar ese conocimiento y utilizarlo de diferentes formas, por ejemplo educando, ya que la comprensión permite expresar con ejemplos reales el aprendizaje. Cuando se comprende un aprendizaje como por ejemplo el método científico, es fácil llevarlo a la práctica y sobre todo inducir para su enseñanza.
 La enseñanza para la comprensión es otro ejemplo claro de la importancia de este principio tanta para el aprendizaje como para educar.

Aprender interactuando para educar desde la realidad, los ambientes interactivos en los procesos de enseñanza-aprendizaje, producen amplitud y dinámica, las cuales generan un pensamiento crítico y ambientes de desarrollo positivo. Los aprendizajes y enseñanza que se producen en ambientes interactivos resultan que los estudiantes sean por excelencia activos. De esta manera, el desarrollo se da en ambientes cómodos y que  resultan de las experiencias reales de los implicados y por ende se toma la significatividad y sentido.
Cuando logramos interactuar en un medio por ejemplo el  kínder, la escuela, el colegios, los centros universitarios, entre otros, los resultados son muchos más gratificantes y retro alimentadores, en incluso se acercan al contexto de desenvolvimiento.

Aprender para ser para educar con el ejemplo, por sobre todas las cosas considera la enseñanza desde un enfoque positivista, donde pretende estimular descubrimiento, experimentación, adquirir valores y auto realizarse, impulsando la concreción de metas y por ende el aprendizaje para la calidad de vida de cada individuo, a través del modelo y el ejemplo a seguir. Educar no es solo trabajo de los profesores y maestros, sino un trabajo de todo ciudadano y interiorizando el ser, logramos educar para ser. Por ejemplo las familias son los mejores patrones a seguir y son las cabezas de estas, las que deben aprender a ser para que sus hijos, lo sigan y logren así educarlos para la vida..

Aprender comprende un sin fin de aspectos de los cuales destaco principalmente la comprensión del mundo, la interacción con el contexto y el aprendizaje para la vida, ya que estos forman al ser humano como un ser integral y exitoso si se logra interiorizar y desde la perspectiva de educar, considero es indispensable aprender, partir de la realidad y dar un ejemplo a seguir. Es imposible educar sin haber comprendido del medio y sus particularidades para enseñar con éxito y acierto.