¿Es necesario retomar conocimientos?

Las debilidades y las fortalezas observadas deben ser una base para establecer estrategias de mejora de habilidades. Por ejemplo propiciar destrezas en torno a los  vacios detectados, pero sin devolverse a retomar temas que debieron ser vistos anteriormente, sino integrando los conocimientos con poco dominio a los novedosos. Una estrategia es darles un seguimiento mucho mas individualizado a esos estudiantes con pocas bases de dominio para lograr que recuperen lo débil, y así alcanzar a los que tienen bases fuertes. Mucho de lo anterior se logra con la voluntad y actitud del docente de sacar adelante a sus alumnos.